Cytaty na temat uczeń (55 cytatów) | Cytaty sławnych ludzi

„Te wydarzenia to doskonały materiał do napisania książki o dyktaturze w demokratycznym kraju. Ten, co pisze te oszczerstwa, to chyba był uczniem Fidela Castro.”

Piotr Morta (1959)

Źródło: Ilustrowany Tygodnik Powiatowy, 14 czerwca 2015 http://www.powiatowy.pl/2015/06/jak-odpowiadaja-i-nieodpowiadaja-zwiazkowcy/

O książkach

„Człowiek jest uczniem, cierpienie jego nauczycielem.”

Alfred de Musset (1810–1857) poeta i pisarz francuski

O cierpieniu , O nauczycielach

„W duchu wyrzec się wszystkiego, sercem od wszystkiego się uwolnić, być ubogim duchem wolnym od przywiązań to absolutnie nieodzowne, aby być uczniem Jezusa.”

Charles de Foucauld (1858–1916)

Serce

„Kto Boga stworzył,
Uczeń zapytał,
Ksiądz poczerwieniał nie wie;
A Bóg chodzi jak po Tatrach w niebie,
Tak wszechmogący że nie stworzył siebie”

Jan Twardowski (1915–2006) poeta polski, duchowny katolicki

O Bogu

„Być uczniem Jezusa to znaczy też rozmawiać z nim jak z najlepszym Ojcem, Przyjacielem.”

Antoni Długosz (1941) polski duchowny katolicki, biskup

Źródło: Mali świadkowie Jezusa u swojej Matki, naszdziennik.pl, 14 czerwca 2010 http://www.naszdziennik.pl/index.php?dat=20100614&typ=wi&id=wi11.txt

O matce

„Chłopiec ma dziesięć lat i wątpię, czy będzie z niego miły uczeń. Nigdy nie można ręczyć za tych jankesów.”

Małgorzata Linde

He's ten years old and I don't know if he'll be a very desirable pupil. You can never tell about those Yankees. (ang.)
Źródło: Wypowiedzi postaci, L.M. Montgomery, Ania z Avonlea, tłum. Rozalia Bernsteinowa

„Dzisiaj jest uczniem wczoraj.”

Thomas Fuller (1608–1661)

„(…) uśmiech wzbudza moje pierwsze pojawienie się na ekranie. Jako uczeń drugiej klasy liceum statystowałem przy Zmorach. I w pewnym momencie okazało się, że czterech z nas, dorastających chłopców, wybrano do sceny w której musieliśmy udawać, że się masturbujemy. Byłem wtedy potwornie zażenowany i zawstydzony… A ujęcie później nawet nie weszło do filmu.”

Andrzej Zieliński (aktor) (1962) polski aktor

Źródło: Małgorzata Karnaszewska, Andrzej Zieliński – Buntownik z wyboru http://www.nadobre.pl/18911/andrzej-zielinski-buntownik-z-wyboru.html

O uśmiechu

„Po prostu nie cierpię homofobii. To odrażające, prostackie i głupie. Tylko tępi ludzie nie potrafią tego pojąć i boją się tego. Dorastałem wśród homoseksualistów. Byłem jedynym uczniem w mojej klasie, który wiedział cokolwiek na ten temat.”

Daniel Radcliffe (1989) aktor angielski

Źródło: queercafe.pl http://queercafe.pl/%C5%9Awiat/daniel-radcliffe-badzcie-dumni-z-tego-kim-jestescie.html

O ludziach , O cierpieniu

„Nie ukrywam, że w sferze frazeologii i obrazowania świata polityki jestem chłonnym uczniem Jarosława Kaczyńskiego. Trafiłem na niego jako student na strajku majowym w 1988 w Stoczni Gdańskiej, kiedy podczas jego wielogodzinnych pogadanek politycznych w stołówce doznałem iluminacji politycznej. Wtedy ułożył mi się pewien obraz świata, a że zgadza się on z rzeczywistością, to pozostałem mu wierny.”

Jacek Kurski (1966) polski dziennikarz i polityk

Źródło: „Dziennik”, 18 listopada 2006

O rzeczywostości , Obraz

„Było to [jego edukacja] w czasach nie tak znów zamierzchłych, gdy profesorowie używali tablic i kredy. A przecież byli mistrzami dla swych uczniów i dlatego żyją po dziś dzień w ich pamięci. Nie tak jak teraz, gdy młodzi uczeni „łby mają jak cebrzyki”, ale nie ma o nich żadnych anegdot. Bo etos: mistrz – uczeń zupełnie upadł. Wszystko zastąpiły testy i cyferki.”

Adam Bielański (1912–2016) polski chemik

Źródło: Ewa Owsiany, Do osiemdziesiątki dbać o zdrowie, a potem to już żyć pełną piersią!, „Alma Mater” nr 156–157, kwiecień-maj 2013, s. 23.

O zdrowiu

„Obecnie chińskie banki państwowe zupełnie nie liczą się z przeciwnikiem, z którym przyjdzie im się zmierzyć, a więc z potentatami bankowymi z Ameryki i Europy, którzy zbudowali swoje potęgi w dwusetletniej, prowadzonej w skrajnie trudnych warunkach walce. Wygląda to tak, jakby anemiczny uczeń gimnazjum stawał do walki z królem boksu. Nie trzeba mieć specjalnej wyobraźni, aby przewidzieć wynik takiego starcia.”

Song Hongbing (1968)

Wojna o pieniądz. Prawdziwe źródła kryzysów finansowych
Źródło: s. 287

O walce

„Większość nauczycieli traci czas na zadawanie pytań, które mają ujawnić to, czego uczeń nie umie, podczas gdy nauczyciel z prawdziwego zdarzenia stara się za pomocą pytań ujawnić to, co uczeń umie lub czego jest zdolny się nauczyć.”

Albert Einstein (1879–1955) fizyk niemiecki, noblista

Źródło: Janusz Fedirko, Einsteiniana, „Alma Mater” nr 114, maj 2009, s. 80.

O nauczycielach , O czasie , O pomocy , Pytanie

„Karol Marks podkreśla często wyraźnie i stanowczo, że jest uczniem filozofii heglowskiej i że dialektykę heglowską przeniósł z mistycznych rejonów idei w dziedzinę ekonomii.”

Jean Jaurès (1859–1914) polityk francuski, myśliciel polityczny

Źródło: Wybór pism, Wyd. Książka i Wiedza, Warszawa 1970, s. 120.

O książkach , O wiedzę

„Owocne nauczanie zależy od wielu czynników, ale jeden jest najważniejszy – w jakim stopniu nauczycielowi uda się nawiązać z uczniem szczególny stosunek – coś w rodzaju łączności, więzi czy pomostu, jest to umiejętność nawiązania kontaktu.”

Thomas Gordon (1918–2002)

Wychowanie bez porażek
Źródło: s. 15

O nauczycielach

„Uczeń spytał Hejasi:
– Chciałbym wiedzieć, co jest najśmieszniejsze w ludziach.
Hejasi odpowiedział:
– Zawsze myślą na odwrót: spieszy im się do dorosłości, a potem wzdychają za utraconym dzieciństwem. Tracą zdrowie, by zdobyć pieniądze, potem tracą pieniądze, by odzyskać zdrowie.
Z troską myślą o przyszłości, zapominając o chwili obecnej, i w ten sposób nie przeżywają ani teraźniejszości, ani przyszłości.
Żyją, jakby nigdy nie mieli umrzeć, a umierają, jakby nigdy nie żyli.”

Paulo Coelho (1947) pisarz brazylijski

A disciple asked Hejasi:
– I want to know what is the most funny thing about human beings.
Hejasi said:
– That they always think crooked: they’re in a hurry to grow, then lament their lost childhood, and soon loose the money they need to keep their health.
"They are so anxious about the future, that they neglect the present, and thus live in neither the present nor the future."
"They live as if they were never going to die, and die as if they had never lived." (ang.)
Źródło: That which is funny about man http://paulocoelhoblog.com/2008/08/27/that-which-is-funny-about-man/, Paulo Coelho’s Blog, 27 sierpnia 2008

O pieniądzach , O zdrowiu , O myślach , O przyszłości

„Zły uczeń, który nie przewyższa swego mistrza.”

Leonardo da Vinci (1452–1519) malarz, rzeźbiarz, architekt, konstruktor maszyn, filozof

Źródło: Tadeusz Pszczołowski, Zasady sprawnego działania, op. cit., s. 56.

„Ja lubię, kiedy ktoś mówi do mnie mistrzu Janie. Nawet Kazimierz Dejmek, żartobliwie tak czasem mówił, choć przeważnie zwracał się na ty, więc nie wiem, czy ten tytuł to jest tak na co dzień, czy też honorowy – do odstawienia na półkę. Jeśli serio mamy rozmawiać o progu do przekraczania, od którego zaczynamy postępować jako mistrz, a nie uczeń czy czeladnik to uważam, że składają się na to dwie rzeczy: to co się dotąd zrobiło i nieosiadanie na laurach. Czy dziś, kiedy mówi się o degradacji sztuki i kultury łatwiej jest zostać mistrzem? – Seriale telewizyjne są symbolem zaniku wysokiej sztuki, choć nie twierdzę, że są do niczego. To przecież pewien gatunek w sztuce, który się gdzieś klasyfikuje. Ale jeśli mówimy o kanonie mistrzostwa w sztuce, to na pewno nie można go szukać w serialach.”

Jan Polewka (1945) polski scenograf i reżyser teatralny

Źródło: „Gazeta Krakowska”, 24 lutego 2007 http://www.teatry.art.pl/!rozmowy/omws.htm

O czasie

„Homoseksualizm, o którym my myślimy – ten typu zachodniego – jest egalitarny, występuje pomiędzy mężczyznami na zasadzie partnerskiej. Ale kiedy sięgniemy do innych współczesnych czy starożytnych społeczeństw, to mamy zupełnie inne typy zachowań homoseksualnych – np. mentorskich polegających na relacji nauczyciel – uczeń, tak jak było w starożytnej Grecji, u Aborygenów, tybetańskich mnichów, japońskich samurajów, a teraz jest u Sambia czy Etoro w Papui-Nowej Gwinei, gdzie chłopcy seksualnie „obsługują” dojrzałych mężczyzn.”

Bogusław Pawłowski (1962) polski antropolog

Źródło: rozmowa Tomasza Ulanowskiego, Gej nie jest konkurencją, „Gazeta Wyborcza”, 20 maja 2011.

O zachowaniu , O myślach , O nauczycielach , O relacjach

„Taniec jest boski. Jest tak piękny jak muzyka. Wyzwala we mnie tyle pozytywnej energii, że zmęczenie, które się przy tym odczuwa jest zupełnie nieważne. Już po tygodniu prób poczułam w swoim ciele zupełnie nową energię. Zaczęłam się inaczej poruszać na scenie, grając swoje własne koncerty. Powiedziałam Stefano, że bardzo go szanuję i podziwiam jako tancerza i nauczyciela, i obiecuję, że będę pilnym uczniem, ale mam do niego jedną prośbę, żeby nie witał się ze mną pocałunkiem w policzek, jak to jest w naszym polskim i włoskim też zwyczaju i najlepiej chodził metr ode mnie. Uśmialiśmy się oboje, ale uszanował moją prośbę i przyjął z pełnym zrozumieniem. Tak więc mam nadzieję, że wszystko w tej materii będzie dobrze, a nasi ukochani paparazzi będą na tyle mili, że dadzą nam w spokoju potańczyć dopóki będzie to możliwe.”

Justyna Steczkowska (1972) polska piosenkarka

Wypowiedzi w wywiadach

O muzyce , O zrozumieniu , O pocałunku , O nauczycielach

„Kaczyński jest uczniem Stanisława Ehrlicha, teoretyka prawa, który w pierwszym okresie PRL był bardzo mocno związany z nurtem stalinowskim. Ehrlich uważał, że klasa robotniczo-chłopska musi tworzyć polityczny ośrodek decyzyjny niezależny od państwa. Echa tej myśli powtarzały się potem przez lata w wypowiedziach Kaczyńskiego i w przygotowanym przez PiS w 2011 roku „raporcie o stanie państwa.””

Andrzej Zoll (1943) polski prawnik, rzecznik praw obywatelskich

Zawsze marzył, by ustawić się poza strukturą państwa.
Źródło: Andrzej Zoll: Nie rozumiem Kaczyńskiego. Obywatel został sam http://wiadomosci.onet.pl/tylko-w-onecie/andrzej-zoll-nie-rozumiem-kaczynskiego-obywatel-zostal-sam/8p01wz1, onet.pl, 26 stycznia 2017.

O myślach , O myśleniu

„Rodzicom zawdzięcza uczeń tylko życie, nauczycielowi życie dobre i szczęśliwe.”

Isokrates (-436–-338 p. n. e.) mówca grecki

O życiu , O rodzicach , O nauczycielach

„Nauczyciel posiadający z natury talent do swego zawodu, obejdzie się wprawdzie bez przepisów pedagogicznych nauczania. Wyśledzi sam środki stosowne, które mu pracę ułatwią i niezawodnie do zamierzonego celu go doprowadzą. Jednakże nie każdy urodził się już dzielnym nauczycielem, a wola ma także swe prawa. Jej wszechmocą można naturę zniewolić, a pracą i usilnością zastąpić godnie brak przyrodzony. Sam dar nauczycielski potrzebuje orjentacyjnej wskazówki. Wszystko to składa nam pod nogi niniejsza cześć dydaktyki. Umiejętność ta jest szczególniej pod tym względem ważna, że usposabia młodego nauczyciela do jego przyszłego powołania i że radami swemi oddala niejedno smutne doświadczenie, które dopiero na uczniu swoim zrobić musiał. Jest to piękna nauczycielskiego stanu mądrości spuścizna! Kto jej dziedzicem? Młody nauczyciel. Obowiązkiem jest jego poznać po czcigodnych przodkach spadłą na siebie pozostałość.”

Bronisław Ferdynand Trentowski (1808–1869) filozof i pedagog polski

Źródło: Chowanna http://kpbc.umk.pl/dlibra/doccontent?id=4074&dirids=1, wyd. Księgarnia Ludwika Fiszera, Łódź, 1922, s. 89.

O naturze , O nauczycielach , O woli

„Film można zrobić tylko o ludziach, a jeśli robi się film o nich, to nie można go nie zrobić o więziach, które ich łączą. Czasami są to więzi miłości, czasami przyjaźni. Mogą to być też relacje: uczeń – mistrz. Różnie to bywa, ale inaczej po prostu się nie da.”

Andrzej Jakimowski (1963) reżyser polski

Źródło: Artur Cichmiński, Wszystkie moje filmy są osobiste. Ja się w nich zwierzam. http://www.stopklatka.pl/wywiady/wywiad.asp?wi=41216, Stopklatka, 25 październik 2007 r.

O przyjaźni , O relacjach

„Myślę, że będzie bardzo przypominał tego z okresu PRL, a szkoła stanie się miejscem, w którym będzie wtłaczana niefunkcjonalna wiedza, służąca bardzo schematycznemu pojmowaniu rzeczywistości. W tej chwili mamy do czynienia z zapaścią czytelnictwa, zarówno na poziomie dorosłych, jak i dzieci i młodzieży – choć w drugim przypadku nie jest tak źle, jakby się wydawało. I temu trzeba zaradzić, ale przy tak dobranych lekturach obawiam się tego, że uczeń nie zdobędzie w szkole tego, co najważniejsze, czyli umiejętności rozumienia i interpretowania świata.”

Sławomir Jacek Żurek (1967) Filolog i historyk

odpowiedź na pytanie „Jaki pana zdaniem będzie uczeń po ukończeniu szkoły, która teraz ma powstać?”.
Źródło: „Szkoła ma wykształcić elektorat PiS”. Profesor z KUL-u mocno uderza w reformę edukacji http://www.tokfm.pl/Tokfm/7,103454,21351262,szkola-ma-wyksztalcic-elektorat-pis-profesor-z-kul-u-mocno.html, tokfm.pl, 9 lutego 2017.

O dzieciach , O młodzieży , O szkole , O myślach

„Godną litości rzeczą jest myślenie, że się jest nauczycielem, jeśli nigdy nie było się uczniem.”

Francisco de Rojas Zorrilla (1607–1648)

O myślach , O nauczycielach , O myśleniu

„Ten tylko może być nauczycielem, kto przez całe życie potrafi być uczniem.”

Stefan Pacek (1938)

O życiu , O nauczycielach

„Już w piątej klasie zrozumiałam, że szkołę należy traktować z dystansem.
Z rozwagą. Wręcz z pobłażliwością.
Bo w końcu o co chodzi… Szkoła dla ucznia, czy uczeń dla szkoły…”

Małgorzata Budzyńska (1950)

Ala Makota. Notatnik sfrustrowanej nastolatki 1 (2000)
Źródło: s. 17

O szkole

„Patrz, czego byś chciał, brat? ameryki w szkole,
gdzie co drugi uczeń marzy by mieć nabity pistolet.”

O.S.T.R. (1980) raper polski

Album O.c.b.
Źródło: Dom

O domu

„No i tam ustalono, a całe środowisko higienistów szkolnych Europy uznało to za słuszne, że uczeń jest w stanie efektywnie pracować sześć tygodni. Potem efektywność jego pracy spada. Jaki wniosek? Prosty: co sześć tygodni powinna byc przerwa w nauce minimum około tygodnia. I odkąd to stwierdzili, to tak było. Wakacje letnie są za długie. Sześć tygodni – to „aż swiat”. Nawet niektórzy uczniowie mówili, że za długie. Ale za to trzeba tak zaplanować rok szkolny, by tygodniowe przerwy „higieniczne” odbywały się regularnie.(…) Rok szkolny jest podporządkowany dogmatom religijnym, a te z higieną pracy mają mało wspólnego.”

Andrzej Jaczewski (1929) polski seksuolog i pedagog

Źródło: Co sześć tygodni powinien być jeden tydzień ferii dla higieny psychicznej. blog Cicer_cum_caule, 3 lutego 2013 http://www.tokfm.pl/blogi/cicer-cum-caule/2013/02/co_szesc_tygodni_powinien_byc_jeden_tydzien_ferii_dla_higieny_psychicznej_ale_rok_szkolny_jest_podporzadkowany_dogmatom_religijnym_a_te_z_higiena_pracy_maja_malo_wspolnego/1

O nauce , O wakacjach

„Reżyserzy widzą mnie w rolach cwaniaczków, cinkciarzy, elementu. To moja tragedia. Wyszedłem z biedy, wykształciłem się sam. Uczniem byłem niesfornym. Robiłem wieczorówkę, pracując fizycznie, blisko pijących kolesiów. Może pozostało mi coś z tego w twarzy? Filmowcy traktują mnie lekceważąco. Ich oczy wyrokują: miły, nie za mądry. Szczyt oczekiwań to kierowca nyski.”

Jerzy Karaszkiewicz (1936–2004) polski aktor

Źródło: „Rzeczpospolita”, 21 grudnia 2004 http://www.teatry.art.pl/portrety/karaszkiewicz_j/bezkonkurencyjnym.htm

„Ten właśnie uczeń daje świadectwo o tych sprawach i on je opisał. A wiemy, że świadectwo jego jest prawdziwe.”

Jan Apostoł (6) uczeń Chrystusa

tzw. epilog Ewangelii wg św. Jana Apostoła.
O Janie Apostole
Źródło: Biblia Tysiąclecia, J 21, 24

„Wszystkie niejasne pojęcia muszą upaść, nim uczeń może nazwać siebie mistrzem.”

Bruce Lee książka Tao of Jeet Kune Do

Tao of Jeet Kune Do

„Jeśli uczeń dostaje wezwanie od dyrektora, spodziewa się reprymendy.”

Robert Ludlum (1927–2001) pisarz amerykański

Klątwa Prometeusza

„Następny dzień jest uczniem poprzedniego.”

Publiliusz Syrus

Discipulus est prioris posterior dies. (łac.)

„Jestem ewangelicznym wierzącym zielonoświątkowcem charyzmatycznym. My uważamy, że każdy wierzący człowiek jest święty. Ja jestem święty John Godson. Zgodnie z tym, co pisał Paweł w Liście do Koryntian. Nie wierzę w kult świętych, w osoby ogłaszane jako święte przez Watykan. Każdy wierzący prawdziwy uczeń Jezusa Chrystusa jest święty. To po pierwsze. Po drugie, uważam, że jedyna droga do Boga to Jezus Chrystus, tak, jak jest napisane w Piśmie Świętym.”

John Godson (1970) polski polityk nigeryjskiego pochodzenia

o ustanowieniu św. Faustyny patronką Łodzi.
Źródło: krytykapolityczna.pl, 19 listopada 2010 http://www.krytykapolityczna.pl/Serwissamorzadowy/GodsonImigrantpastorradny/menuid-1.html

O Bogu , Chrystus

„Źle się wywdzięcza mistrzowi, kto zawsze tylko jego uczniem zostaje.”

Friedrich Nietzsche (1844–1900) filozof niemiecki

„[Jezus Chrystus], kiedy wymienia panów, otwarcie przykazuje, by żaden z nich nie przywłaszczył sobie miecza, i nawet każe, iżby powściągać groźby, a nie żeby karę śmierci wymierzać. Innych panów, którzy nie podlegają tym prawom, nie zna Nowy Testament. Kto ich wprowadza, kazicielem jest religii chrześcijańskiej, uczniem nie Chrystusa, lecz Antychrysta, który też w kościele Chrystusa w czasach poapostolskich wprowadził owych cesarzy Konstantyna i Fokasa, w nich znalazł opiekunów swej opuszczonej przez Boga synagogi i tyle nagromadził bogactw, że jeszcze dotychczas oglądamy je w kościele Antychrysta.”

Grzegorz Paweł z Brzezin (1525–1591)

Przeciwko zdaniu o wojnie Jakuba Paleologa (1572)
Źródło: s. 139.

O śmierci , O Bogu , O religii , O karze

„Sto godzin odpowiedzi nie zrównoważy jednej, w której uczeń zadał pytanie.”

Janusz Gaudyn (1935–1984)

Pytanie

„Ja jestem uczniem mediów, to wy mnie nauczyliście mówić newsy. Przez 7–15 sekund musiałem wykrzyczeć krzywdę rolnika. W telewizji publicznej zwykle po półtorej minuty mi przerywano. Przez lata miliony rolników mi współczuło, że nie dadzą powiedzieć prawdy.”

Władysław Serafin (1950) polski polityk

podczas konferencji prasowej dot. nagrania z udziałem swoim i Władysława Łukasika, byłego szefa Agencji Rynku Rolnego.
Źródło: wyborcza.pl http://wyborcza.pl/1,75478,12177862,_apos__apos_Kamera_nagrywala__nie_ja_apos__apos___.html, 23 lipca 2012

„Drogie dzieci, sztuka rozmawiania przez telefon jest ważna w życiu współczesnym. Każde z was przyniosło (…) z domu złotóweczkę, słabsi uczniowie – dwie, uczeń Pietras przyniósł 14 złotych…”

Krzysztof Jaroszyński (1953)

Poradnik pedagoga z placówki pozaszkolnej
Źródło: odc. Prawidłowa rozmowa telefoniczna

O dzieciach , O sztuce , O domu

„Faraday zaczął jako uczeń introligatorski. Zamiast jednak oprawiać książki naukowe, czytał je i stał się wielkim przyrodnikiem. Geniusz nie da się pokonać. Gdyby Faraday wstąpił do terminu u rzeźnika, może nie stałby się słynnym fizykiem, ale na pewno byłby wielkim lekarzem.”

Egon Wiberg (1901–1976)

Źródło: Wacław Gołembowicz, Uczeni w anegdocie, op. cit., s. 126. 127.

O książkach , O czytaniu

„'Dziennikarz:' Czym jest właściwie POEE?
'Malakalipsa:' Jest taka opowieść zen o uczniu, który zapytał swego Mistrza: „Czym jest Budda?” Mistrz odrzekł: „Trzema funtami lnu”.
'Dziennikarz:' Czy to jest odpowiedź na moje pytanie?
'Malakalipsa:' Nie, ależ skąd. To był tylko przykład. Odpowiedź na twoje pytanie brzmi: POEE TO PIĘĆ TON LNU!”

Malaklipsa Młodszy (1941–2000)

Źródło: Wywiad z Malakalipsą Młodszym

Pytanie

„Byłem bardzo leniwym uczniem, ale wszystko zdawałem na czas.”

Wojciech Grzyb (1981) siatkarz polski, reprezentant kraju

O czasie

„Wędrując na Jasną Górę dzielcie się między sobą dobrami nie tylko materialnymi, ale duchowymi. Otwierajcie się na siostrę i brata, który maszeruje obok Was. Miejcie czas jeden dla drugiego. Podzielcie się Waszym doświadczeniem Boga, tym co On zdziałał w Waszym życiu. To bardzo ważne. Nie wstydźcie się mówić o Bogu i Jego miłości względem człowieka. Odkryjecie w ten sposób ponownie piękno powołania chrześcijańskiego, piękno bycia uczniem Jezusa Chrystusa.”

Piotr Libera (1951) polski duchowny katolicki, biskup

Źródło: homilia w katedrze płockiej podczas mszy na rozpoczęcie XXVI pieszej pielgrzymki z Płocka na Jasną Górę, 6 sierpnia 2007

O Bogu , Cytaty o pięknie , O górach , O czasie

„Kiedy uczeń jest gotowy, pojawia się nauczyciel.”

Robert Ludlum (1927–2001) pisarz amerykański

Klątwa Prometeusza

O nauczycielach

„Jeżeli małżeństwo jest szkołą życia, to uczniem w tej szkole jest najczęściej mąż.”

Józef Bułatowicz (1935)

O małżeństwie

„Prawdziwy nauczyciel powinien być zawsze najpilniejszym uczniem.”

Maksim Gorki (1868–1936) pisarz rosyjski

O nauczycielach

„Nie rozumiem tego pomysłu i jestem nim zaniepokojony, bo uważam, że w ramach właśnie Polski samorządnej można realizować najlepiej wszystkie aspiracje lokalne. Dzisiaj odnoszę wrażenie, że takie ukształtowanie koalicji może oznaczać lekcję, jaką odebrał w znanej baśni uczeń czarnoksiężnika, który uruchomił złe moce, a potem nad nimi nie był w stanie zapanować.”

Bronisław Komorowski (1952) polski polityk, prezydent Polski

Źródło: Prezydent Komorowski w Bieruniu: Koalicja z RAŚ to błąd, gazeta.pl, 3 grudnia 2010 http://katowice.gazeta.pl/katowice/1,35019,8763701,Prezydent_Komorowski_w_Bieruniu__Koalicja_z_RAS_to.html

O błędach , O wrażeniach

„Lata licealne miałem bardzo wesołe; nie byłem zbyt pilnym uczniem, natomiast miałem dobre osiągnięcia – byłem laureatem olimpiad z biologii i chemii, co dało mi mnóstwo punktów, gdy postanowiłem podejść do egzaminu wstępnego na medycynę, nie będąc zresztą zupełnie przekonany do zawodu lekarza, jako że w mojej rodzinie nigdy nie było lekarza.”

Marek Sanak (1958) polski genetyk i biolog molekularny

Źródło: Andrzej Michał Kobos: Po drogach uczonych. T. 5. Kraków: Polska Akademia Umiejętności, 2012, s. 317–335. ISBN 978-83-7676-127-6.

O rodzinie

„Po drodze na katorgę, w Tobolsku, arystokratyczna dama darowała Dostojewskiemu Ewangelię. Była to jedyna książka, którą Dostojewski czytał przez cztery lata swej katorgi, nawet gdy miał okazję czytać co innego, to z tego nie korzystał. Mówiąc nawiasem, Dostojewski nie nie był żarłokiem czy pijakiem czytelnictwa, zawsze wolał przemyśleć przeczytaną książkę, niż przeczytać inną. Ewangelię znał dobrze jeszcze z dzieciństwa, na katordze jednak wmyślił się w każdą jej literę. Dostojewski to bezpośredni uczeń apostołów. Nie docenia się powszechnie tego olbrzymiego wpływu, jaki Ewangelia wywarła na twórczość Dostojewskiego. Wszystkie zagadnienia, nad którymi się męczył i o których rozwiązanie się kusił, są zagadnieniami wszczętymi przez Ewangelię. Przed katorgą Dostojewski był pisarzem drugorzędnym, jest wtedy uczniem Gogola, po katordze Dostojewski staje się pisarzem genialnym, ale jest już wtedy uczniem Ewangelistów. Chciał być pisarzem rosyjskim, przez swój związek z Ewangelią stał się pisarzem uniwersalistycznym.”

Stanisław Mackiewicz (1896–1966) premier Rządu Rzeczypospolitej Polskiej na Wychodźstwie

Dostojewski
Źródło: s. 94

O książkach , O czytaniu , O dzieciństwie

„Cóż ci polecił przekazać, niewolniku?
-Nie jestem niewolnikiem – odpowiedział coraz bardziej rozwścieczony Mateusz Lewita. - Jestem jego uczniem.
-Mówimy, jak zawsze, różnymi językami – powiedział Woland. - Ale rzeczy, o których mówimy, nie ulegają od tego zmianie, prawda?”

Michaił Bułhakow książka Mistrz i Małgorzata

The Master and Margarita

O prawdzie

„Kłamał, kłamał. Żeby zostać astronautą, trzeba mieć naukowe przygotowanie. W zasadzie jego podejście było uczciwe. Może, używając tych słów, chciał po prostu swoim dzieciom powiedzieć: starajcie się dać z siebie wszystko, próbujcie zaznać pełni życia. Oczywiście to dość radykalne podejście. Bo w tamtym czasach w mojej szkole 14-letni uczeń stawał przed doradcą zawodowym, który na podstawie rozmowy określał kierunki jego szkolnego programu i ustalał plan dalszej kariery. Myślę, że ojciec wtedy chciał mi powiedzieć: nie przejmuj się tym, co oni dla ciebie ustalą, po skończeniu szkoły zdecydujesz sam. Tak to rozumiem dziś, bo gdy skończyłem szkołę i oświadczyłem mu, że mam pomysł na zajęcie się muzyką, przyklasnął i dodał jeszcze: spróbuj, a jeśli ci się nie uda, spróbujesz czegoś innego. To dobra lekcja wychowawcza.”

Robert Smith (1959) angielski muzyk rockowy (The Cure)

odpowiedź na pytanie: „A czy to nie ojciec mówił ci wtedy: możesz zostać kim chcesz, nawet astronautą?”; z wywiadu dla Radiowej Trójki – 8 listopada 2001.
Źródło: Piotr Kaczkowski, 42 rozmowy, Prószyński i S-ka, Warszawa 2004, ISBN 83-7337-709-3, s. 125.

O myślach , O myśleniu , O dzieciach , O pewności siebie

„Mężczyzna szuka kobiety, a kobieta mężczyzny. Dzieje się tak nie tylko wśród ludzi, ale także wśród zwierząt. Z chwilą, gdy wiążą się ze sobą, przywiązanie to jeszcze wzrasta (tayor mitho hṛdaya-granthim āhuḥ). Wtedy zaczynają poszukiwać miejsca, w którym mogliby zamieszkać i wówczas, rzecz jasna, mężczyzna musi zdobyć pieniądze. A kiedy już się urządzą, pojawia się potomstwo, a także przyjaciele, którzy przychodzą w odwiedziny, chwalą dzieci i urządzenie mieszkania. W ten sposób przywiązanie rośnie. Dlatego edukacja powinna rozpocząć się od przyswojenia sobie sztuki panowania nad impulsem seksualnym. Jeśli uczeń zdoła, powinien uniknąć tego nonsensu. A jeśli nie potrafi żyć w celibacie (brahmacarya), może się ożenić i po pewnym czasie wycofać się z życia rodzinnego (vānaprastha). Dochodzi do wniosku, że już nacieszył się tym przywiązaniem i opuszcza wtedy dom. Mężczyzna na tym etapie życia odwiedza wraz z żoną miejsca pielgrzymek. Po dwóch – trzech miesiącach wraca do domu, żeby sprawdzić, jak sobie radzą dzieci, a następnie udaje się w dalszą wędrówkę. Tym sposobem uwalnia się od przywiązań. A uwolniwszy się od nich całkowicie, prosi żonę, by zamieszkała z dziećmi, a sam zostaje ascetą (sannyāsa), czyli całkowicie wyrzeka się świata. Jest to ostateczne zerwanie z przywiązaniami. Cały wedyjski model życia służy temu celowi. Toteż Kuntī prosi Kṛṣṇę, aby łaskawie pomógł jej porzucić przywiązanie do rodziny.”

Bhaktiwedanta Swami Prabhupada (1896–1977) duchowny hinduski

Nauki Królowej Kuntī
Źródło: Ibidem., s. 198.

O zerwaniu , O kobietach , O pieniądzach , O dzieciach

„Ja lubię, kiedy ktoś mówi do mnie mistrzu Janie. Nawet Kazimierz Dejmek, żartobliwie tak czasem mówił, choć przeważnie zwracał się na ty, więc nie wiem, czy ten tytuł to jest tak na co dzień, czy też honorowy – do odstawienia na półkę. Jeśli serio mamy rozmawiać o progu do przekraczania, od którego zaczynamy postępować jako mistrz, a nie uczeń czy czeladnik to uważam, że składają się na to dwie rzeczy: to co się dotąd zrobiło i nieosiadanie na laurach. Czy dziś, kiedy mówi się o degradacji sztuki i kultury łatwiej jest zostać mistrzem?”

Jan Polewka (1945) polski scenograf i reżyser teatralny

Seriale telewizyjne są symbolem zaniku wysokiej sztuki, choć nie twierdzę, że są do niczego. To przecież pewien gatunek w sztuce, który się gdzieś klasyfikuje. Ale jeśli mówimy o kanonie mistrzostwa w sztuce, to na pewno nie można go szukać w serialach.
Źródło: „Gazeta Krakowska”, 24 lutego 2007 http://www.teatry.art.pl/!rozmowy/omws.htm

O czasie