„Przedstawiciele klasy próżniaczej – prócz zainteresowania wiedzą klasyczną – najczęściej studiują prawo i politykę, a szczególnie problemy administracji. Te tak zwane nauki są właściwie zbiorem maksym ułatwiających sprawowanie władzy przez klasę próżniaczą w oparciu o zasadę własności. Tak więc zainteresowanie tymi dyscyplinami naukowymi nie wypływa na ogół wyłącznie z pobudek intelektualnych i nie ma charakteru czysto poznawczego. Jest ono podyktowane praktycznymi potrzebami wynikłymi z racji panowania klasy próżniaczej nad resztą społeczeństwa. W swej genezie rządzenie ma charakter łupieżczy i stanowi nieodłączną część archaicznego modelu życia klasy próżniaczej. Polega na kontrolowaniu i stosowaniu przymusu wobec ludności, z pracy której klasa próżniacza czerpie środki na swe utrzymanie.”
Teoria klasy próżniaczej (1899)
Tematy
nie żyje , charakter , nauka , prawo , społeczeństwo , administracja , klasa , praca , część , zainteresowanie , stan , zbiór , model , dyscyplina , zasada , szczególny , utrzymać , klasyczny , przedstawiciel , ogół , sprawowanie , potrzeba , przymus , pobudka , racja , środek , reszta , ludność , rządzenieThorstein Veblen 197
ekonomista i socjolog amerykański 1857–1929Podobne cytaty
Genowefa Wiśniowska
(1949) polska działaczka polityczna, psycholog
o zachowaniu posłów podczas debaty sejmowej.