„Kierunek, w jakim idzie kształtowanie charakteru społeczności przez klasę próżniaczą, można by w przybliżeniu określić jako zachowawczy czy nawet wsteczny. W konsekwencji prowadzi to do opóźniania rozwoju duchowego w danej społeczności. Szczególnie w późniejszych stadiach rozwoju kultury oddziaływanie owe przybiera charakter zdecydowanie konserwatywny”
Teoria klasy próżniaczej (1899)
Tematy
charakter , rozwój , kierunek , klasa , konsekwencja , kultura , szczególny , prowadzić , duchowy , określenie , oddziaływanie , wstecznyThorstein Veblen 197
ekonomista i socjolog amerykański 1857–1929Podobne cytaty
Stefan Kunowski
(1909–1977) profesor, pedagog, autor teorii warstwicowej, poeta
Podstawy współczesnej pedagogiki
Źródło: s. 221, 222