„Wzrastanie i rozwój ucznia” to cele, pod którymi podpisują się obiema rękami wszyscy nauczyciele. Jednak metody nauczania prowadzą w rezultacie do tego, że uczniowie czują się beznadziejnie zależni, niedojrzali, dziecinni. Zamiast popierać rozwój odpowiedzialności nauczyciele stosują dyktat i kontrolę. Zamiast umacniać samodzielność, szkoły zwiększają zależność uczniów od nauczycieli, określając, czego, jak i kiedy powinni się uczyć, a także oczywiście zalecając, że powinni się uczyć bardzo dobrze.”

— Thomas Gordon

Wychowanie bez porażek
Źródło: s. 20

Pochodzi z Wikiquote. Ostatnia aktualizacja 21 maja 2020. Historia

Tematy

nauczyciel , metoda , kontrola , rozwój , nauczanie , odpowiedzialność , niezależność , zwiększać , nauczać , prowadzić , rezultat , samodzielność , stosować , cela

Thomas Gordon 2

1918–2002

Podobne cytaty

„Gdybym był dyrektorem szkoły, pozbyłbym się nauczyciela historii i zastąpiłbym go nauczycielem czekolady; moi uczniowie uczyliby się choć jednego przedmiotu, który ich wszystkich dotyczy.”

Roald Dahl (1916–1990) pisarz brytyjski pochodzenia norweskiego

„Wielkie mocarstwa w swojej arogancji dokonują podziału świata na nauczycieli i uczniów. (…) Zachód stosuje politykę dyktatu wobec mniejszych państw i pogłębia podziały na świecie przez tworzenie klubów wybrańców. Taki stan rzeczy nie sprzyja umacnianiu demokracji na świecie.”

Alaksandr Łukaszenka (1954) białoruski polityk, prezydent

na szczycie milenijnym ONZ w Nowym Jorku.
Źródło: „Wprost”, 17 czerwca 2001

„Co strawią nauczyciele, to jedzą uczniowie.”

Karl Kraus (1874–1936)

„Nauczyciele powinni zrozumieć, że internet to nie jest dla nich konkurencja. Że to wsparcie – i to ze strony najtęższych umysłów świata.”

Jimmy Wales (1966) jeden z założycieli Wikipedii

Źródło: Aleksandra Pezda, Po co szkoła, skoro jest Wikipedia, wyborcza.pl, 6 grudnia 2011 http://wyborcza.pl/szkola20/1,106745,10771818,Po_co_szkola__skoro_jest_Wikipedia.html