„W ciągu ostatnich lat pozycja Indii w świecie nauki pogorszyła się i kraje takie jak Chiny nas wyprzedziły. To się zmienia, ale nie możemy być usatysfakcjonowani z dotychczasowych osiągnięć. Musimy robić znacznie więcej, by zmienić los indyjskiej nauki.”

—  Manmohan Singh

wypowiedziane podczas 99. Indyjskiego Kongresu Naukowego w Bhubaneśwarze w styczniu 2012.
Źródło: Agnieszka Budyńska, Indyjska nauka w tyle za chińską, polska-azja.pl, 7 stycznia 2012 http://www.polska-azja.pl/2012/01/07/indyjska-nauka-w-tyle-za-chinska/

Pochodzi z Wikiquote. Ostatnia aktualizacja 21 maja 2020. Historia
Tematy
los , nauka , kraj , pozycja , robić , pogorszyć , osiągnięcie , ciąg
Manmohan Singh Fotografia
Manmohan Singh 8
polityk indyjski, premier 1932

Podobne cytaty

Friedrich Nietzsche Fotografia

„Nauka płynąca z cierpienia, z największego cierpienia! Czyż nie wiecie, że właśnie ta nauka przyczyniła się do dotychczasowego postępu ludzkości?”

Friedrich Nietzsche (1844–1900) filozof niemiecki
Viswanathan Anand Fotografia

„Najczęściej jest tak, że dzieciom, które grają w szachy, rodzice mówią, iż najważniejsza jest nauka. Moi rodzice byli zupełnie inni. Zachęcali mnie i do nauki, i do szachów, wspierali. Gdy miałem przed sobą jakiś ważny turniej, nie było problemu. Mogłem opuścić szkołę. Byli bardzo elastyczni. Taka postawa była czymś niezwykłym jak na Indie. Zwłaszcza w tamtych czasach, kiedy wszyscy mówili: nauka, nauka i jeszcze raz nauka.”

Viswanathan Anand (1969) hinduski szachista

Źródło: Piękny umysł, „Rzeczpospolita” http://www.rp.pl/artykul/2,480282.html

Chen Duxiu Fotografia

„Tylko Pan Demokracja i Pan Nauka mogą ocalić Chiny przed politycznym, moralnym, naukowym i teoretycznym mrokiem.”

Chen Duxiu (1879–1942)

wypowiedziane w styczniu 1919.
Źródło: Xu Liangying, W dziesiątą rocznicę 4 czerwca, hfhrpol.waw.pl http://www.hfhrpol.waw.pl/Tybet/raport.php?raport_id=218

Olivier Besancenot Fotografia

„Francja jest jednym z najbogatszych krajów na świecie, jednocześnie setki ludzi umiera tu co roku z głodu i z zimna, ponad 90 tysięcy jest bezdomnych, a ponad 7 milionów – to 10 proc. ludności! – żyje poniżej poziomu ubóstwa. W ciągu ostatnich 25 lat sytuacja pogorszyła się tak, że organizacje pomocowe wydają teraz osiem razy więcej darmowych posiłków dla potrzebujących niż w 1985 r.”

Olivier Besancenot (1974) francuski polityk

Kapitalizm francuski i antykapitalistyczna perspektywa
Źródło: „Dziennik” (Warszawa), 9 kwietnia 2009

Michał Heller Fotografia

„Choć może nie zawsze sobie to uświadamiamy, to właśnie postęp nauki zmienia oblicze świata.”

Michał Heller (1936) polski filozof, teolog, fizyk kosmolog

Podglądanie Wszechświata (2008)

„(…) nauka, moralność i duchowość muszą kroczyć razem, że nauka bez podbudowy moralnej i duchowej nie jest prawdziwą nauką, ale rodzajem obłędu.”

Benjamin Hoff (1946)

Te Prosiaczka
Źródło: Jak się rzeczy mają, s. 112

Olga Tokarczuk Fotografia

„Człowiek jest istotą głupią, która musi się uczyć. Dokleja więc do siebie wiedzę, zbiera ją jak pszczoła i ma jej coraz więcej, użytkuje ją i przetwarza. Ale to w środku, co jest „głupie” i potrzebuje nauki, nie zmienia się.”

Olga Tokarczuk książka Prawiek i inne czasy

Prawiek i inne czasy

Tadeusz Różewicz Fotografia

„Polityka zmieni się w kicz, miłość w pornografię, muzyka w hałas, sport w prostytucję, religia w naukę, nauka w wiarę.”

Tadeusz Różewicz książka Matka odchodzi

Źródło: Matka odchodzi

Faust Socyn Fotografia

„Prawdziwy cel nauki (…) polega na tym, by swą wiedzą służyć bliźnim, następnie zaś, by w nauce znaleźć pociechę w przeciwnościach losu.”

Faust Socyn (1539–1604) włoski filozof, reformator religijny, działający w Polsce

Źródło: Zbigniew Ogonowski, Socynianizm polski, wyd. Wiedza Powszechna, Warszawa 1960, s. 32. http://www.apologeta.nazwa.pl/teologia/Faust%20Socyn9.png

„W tym roku obserwujemy, jak zmienia się obecność historii w szkołach: regularna nauka historii w liceach kończy się w pierwszej klasie. Zmienia się także obecność historii w życiu publicznym. Wobec tych problemów nie możemy pozostać bierni.”

Sławomir Sprawski (1965)

Źródło: Rita Pagacz-Moczarska, Nowe inicjatywy Instytutu Historii UJ. Rozmowa z dyrektorem Instytutu Historii UJ dr. hab. Sławomirem Sprawskim, „Alma Mater” nr specjalny 155, 2013, s. 34.

Pokrewne tematy