“Toute école, toute université, a deux grandes fonctions : accorder, et dissimuler, des connaissances précieuses.”

All schools, all colleges, have 2 great functions: to confer, & to conceal, valuable knowledge.
en

Adopté de Wikiquote. Dernière mise à jour 21 mai 2020. L'histoire

Thèmes

connaissance, école, accord, grand, fonction, fonctionnement, université, deux, tout

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Mark Twain23

romancier, journaliste et humoriste américain 1835–1910

Citations similaires

“Je mettrais plutôt toute l’Europe d’accord que deux femmes.”

Louis XIV (1638–1715) roi de France et de Navarre de 1643 à 1715

Variante: Je mettrais plutôt toute l'Europe d'accord que deux femmes.

“En fait, la majorité de nos meilleurs étudiants, que ce soit à l'école ou à l'université, sombrent plus tard dans la médiocrité. Leur intérêt pour le succès est dû en grande partie à la pression familiale et non à l'intérêt réel qu'ils prennent au sujet. (p. 223)”

Alexander Sutherland Neill livre Libres enfants de Summerhill

Summerhill: A Radical Approach to Child Rearing

“Et même dans le monde extérieur tout le monde veut aller en direction de plus grandes joies. Tout le monde suit la direction de la plus grande joie, parce ce qu'il y a de plus profond à chacun est véritablement la lampe allumée de la connaissance totale, la puissance organisatrice totale de la connaissance, ce n'est que du bonheur, il n'est pas nécessaire que les gens souffrent.”

Maharishi Mahesh Yogi (1917–2008)

Wherever there is greater joy, there is the direction of everyone’s activity, because the innermost of everyone is really the lighted lamp of Total Knowledge, total organising power of knowledge, it’s all bliss, it’s not necessary for the people to suffer.
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“Dans ce grand organe social que nous appelons littérature d’un commun accord, on distingue deux fonctions séparées qui peuvent fusionner et souvent le font, mais sont capables, individuellement, d’un sévère isolement, et sont naturellement faites pour une répulsion réciproque. Il y a en premier la littérature de Connaissance, et, deuxièmement, la littérature de Puissance. La fonction de la première est d’enseigner; la fonction de la seconde est d’émouvoir : la première est un gouvernail, la seconde, une rame ou une voile. La première parle en dernier, cela arrive, à l’entendement suprême ou à la raison, mais toujours par le biais d’élans de plaisir et de sympathie. De loin, elle peut voyager vers un objet situé là où lord Bacon appelle lumière sèche; de près, elle opère et doit opérer – sinon elle cesse d’être une littérature de Puissance – dans et à travers cette lumière humide qui est renfermée dans les brumes et les irisations brillantes des passions humaines, de leurs désirs et de leurs émotions géniales. Les hommes ont si peu réfléchi sur les fonctions supérieures de la littérature qu’ils trouvent paradoxal d’écrire que la fonction subordonnée des livres peut fournir des informations.”

Thomas de Quincey (1785–1859) écrivain britannique

Littérature de Connaissance et littérature de Pouvoir, 1848

“L'Égalité a un organe: l'instruction gratuite et obligatoire. Le droit à l'alphabet, c'est par là qu'il faut commencer. L'école primaire imposée à tous, l'école secondaire offerte à tous, c'est là la loi. De l'école identique sort la société égale. Oui, enseignement! Lumière! lumière! tout vient de la lumière et tout y retourne. Citoyens, le dix-neuvième siècle est grand, mais le vingtième siècle sera heureux.”

Victor Hugo (1802–1885) écrivain français

Les Miserables Volume Five: Jean Valjean

“Le fait est que si vous êtes dans une université vous êtes très privilégié. D'abord, contrairement à ce que beaucoup disent, vous ne devez pas travailler tellement dur. Et vous contrôlez votre propre travail : […]. Et de plus, vous avez une abondance de ressources : […]. Mais cela n'a rien à voir avec le fait d'être un « intellectuel » : il y a plein de gens dans les universités qui ont tout cela [les privilèges], qui utilisent tout cela [les ressources], et qui font du travail administratif.”

Noam Chomsky (1928) linguiste et philosophe américain

Comprendre le pouvoir. L'indispensable de Chomsky, 2006, Premier mouvement

“Des mages en pantalon? Pas dans mon université! Ca fait efféminé. Tout l'monde va rigoler.”

Terry Pratchett Livres du Disque-monde

Ridculle au doyen
Les Annales du Disque-monde, Accros du roc, 1994

“(lu en français sous le titre: L'Indien malcommode… ) Bon, je ne suis pas de ceux qui pensent que les chronologies sont embêtantes, mais je suis comme qui dirait de l'école historiographique d'Ezra Pound. Sana pour autant souscrire à ses convictions politiques, je suis d'accord avec lui quand il dit: "Notre connaissance du passé ne doit RIEN à la séquence chronologique. C'est peut-être commode d'avoir tout ce savoir anesthésié bien étalé sur la table, avec des dates collées ici et là, mais ce que nous savons, nous l'apprenons par cascades et spirales qui s'échappent de nous et de notre époque.”

“Après quatre mois d'emprisonnement, j'en sais plus sur la justice qu'après deux années d'université.”

Edward Bunker livre Animal Factory

The Animal Factory

“Toute théorie est sèche, et l'arbre précieux de la vie est fleuri.”

Johann Wolfgang von Goethe livre Faust

Faust, 1808 et 1832

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