“[…] l’individu est son propre ami plus étroitement que qui que ce soit; et c’est lui-même surtout qu’il devrait aimer.”

“comme toutes les conceptions trop étroites des écoles socialistes qui nous ont précédés, devrait à présent être dépassée, puisqu'elle ne crée que de la confusion dans les esprits et qu'elle a été remplacée par des conceptions plus précises et répondant mieux aux réalités.”

Friedrich Engels (1820–1895) philosophe allemand et théoricien socialiste

“L'être le plus prostitué, c'est l'être par excellence, c'est Dieu, puisqu'il est l'ami suprême pour chaque individu, puisqu'il est le réservoir commun, inépuisable de l'amour.”

Charles Baudelaire (1821–1867) poète français

“Si le propre de la vie est d'adapter l'individu à son milieu, le propre de la volonté est de l'en soustraire.”

Nicolas Grimaldi (1933) philosophe français

“La religion est ce que fait l’individu de sa propre solitude.”

Alfred North Whitehead livre Religion in the Making

“A un niveau plus élémentaire, je trouve que les individus ne prennent pas cette responsabilité première que devrait être la protection de leurs enfants. Ils les habillent, les nourrissent, les envoient à l'école et les soignent quand ils sont malades. Mais que font-ils pour que l'avenir leur soit vivable?”

Pierre Rabhi (1938) essayiste, agriculteur biologiste, romancier et poète français

“Il n'y a rien que je ne ferais pas pour ceux qui sont vraiment mes amis. Je ne comprend pas le principe d'aimer les gens à moitié, ce n'est pas dans ma nature.”

Jane Austen (1775–1817) romancière anglaise

“Aimer c’est, finalement, faire don de nos préférences à ceux que nous préférons. Et ces partages peuplent l’invisible citadelle de notre liberté. Nous sommes habités de livres et d’amis.”

Daniel Pennac livre Comme un roman

“Je n'ai jamais aimé un peuple. Pourquoi devrais-je aimer les juifs? Je n'aime que mes amis, c'est tout! C'est le seul et unique amour dont je suis capable.”

Hannah Arendt (1906–1975) philosophe américaine d'origine allemande

“Je n'ai pas à rentrer avec vous dans l'examen des difficultés que présente l'école unique, difficultés qui sont, je crois surtout d'ordre social. L'éducation devrait être la même pour tous. A certains moment seulement il y aurait bifurcation en vue d'une orientation de plus en plus précise des enfants avec leurs aptitudes particulières. Mais, ici encore, ce qui est envisagé pour chaque embranchement, c'est une question de programme.”

Henri Wallon (1879–1962) philosophe, psychologue, neuropsychiatre, pédagogue et homme politique français