Cytaty na temat przydatność

Zbiór cytatów na temat przydatność.

    Cytaty na temat przydatność

    „(…) wiele problemów, będących przedmiotem psychologicznych badań eksperymentalnych, to bardzo interesujące łamigłówki, których rozwiązanie ma niewielką przydatność praktyczną.”

    Tomasz Maruszewski (1946) polski psycholog

    Źródło: Psychologia poznawcza, Polskie Towarzystwo Semiotyczne, Warszawa 1996, s. 212.

    Sakutarō Hagiwara Fotografia

    „Pytać o przydatność sztuki jest tym samym, co pytać młodych chłopców i dziewcząt o sens seksu.”

    Sakutarō Hagiwara (1886–1942) japoński poeta, eseista i teoretyk literatury

    O seksie, Sens

    „Jedną z moich wad jest słaba wiara w siebie. Rzeczywiście po wielu latach pracy jako aktor postanowiłem eksternistycznie zdać egzamin reżyserski. Nie było to łatwe, ale udało się. Potrzebowałem dokumentu, który stwierdzałby moją przydatność do wykonywania tego zawodu – oczywiście zrobiłem to sam dla siebie, bo bez tego można z powodzeniem reżyserować. Wywodzę się z bardzo tradycjonalnej rodziny, w której zawsze wszystko było poukładane. Mój ojciec był profesorem zwyczajnym, który dużą wagę przywiązywał do tytułów, w pewnym sensie był megalomanem, dlatego będąc wychowankiem kogoś takiego także przywiązuję wagę do tych spraw. Potrzebny mi jest dokument również z innego powodu, bardziej praktycznego. Kiedy idę na rozmowę do dyrektora któregoś polskiego teatru i mówię, że chciałbym coś wyreżyserować dużo trudniej przychodzi mu lekceważąca postawa, którą często dyrektorzy wykazują wobec aktorów biorących się za reżyserię. Nikt mi nie powie, że jestem aktorem, a nie reżyserem – choć to sformułowanie nigdy nie pada wprost zwykle widać w oczach dyrektorów, że tak właśnie myślą.”

    Mariusz Pilawski (1957)

    Źródło: „Dziennik Teatralny”, Łódź, 23 czerwca 2010 http://www.teatry.art.pl/n/czytaj/22275

    O wierze, O myślach, O czytaniu, O myśleniu
    Marc Prensky Fotografia

    „Szkoła musi mieć widoczny związek z życiem, z codziennymi sprawami. Nazywam to „urealnieniem” edukacji. Koniec z nauką dodawania, dzielenia, ułamków w sposób abstrakcyjny – pokażmy ich przydatność!”

    Marc Prensky (1946)

    Źródło: Aleksandra Pezda, Dyktatura nastolatków? Czemu nie?!, wyborcza.pl, 11 maja 2012 http://wyborcza.pl/magazyn/1,126639,11705846,Dyktatura_nastolatkow__Czemu_nie__.html

    O szkole, O nauce