„[Energia miasta tworzy] alfabet 'łacińskiego języka przedmiotów', powszechnego przez cywilizacyjną niezbędność i niezauważalną wszechobecność. Uniwersum znaków zrozumiałe dla wtajemniczonych. Magiczne akcesoria dokumentujące władzę i znaczenie tych, którzy je rozmieszczają, odczytują i interpretują, którzy znają ich przesłanie.”

„Całą swoją energię biorę z miasta i mu ją oddaję.”

„Pięknym jest to, co wyobrażane jest bez pośrednictwa pojęcia jako przedmiot powszechnego upodobania.”

„Przestrzeń metropolii nie tworzy ani uczucia grozy, które dawały aleje miast barokowych, ani (…) uczucia spokoju, wywoływanego przez średniowieczne miasta (jak np. Norymberga). Kreuje ona uczucie braku znaczenia.”

„Pisać – znaczy to czynić się zrozumiałym.”

„Reklama tworzy nową filozofię, zgodnie z którą wartości absolutne utożsamiane są z przedmiotem użytkowym.”

„Język jest systemem znaków, którego istota polega wyłącznie na związku znaczenia i obrazu akustycznego.”

„Dopiero właściwe zestawienie przedmiotów, powiązanie ich ze sobą i z przestrzenią, w którą zostały wstawione, czyni je aktywnymi, dla siebie wzajemnie koniecznymi i tworzy spójny układ o nowym i silnym znaczeniu. Wszystkie elementy tego układu są równoważne.”

„Zwłaszcza w miłości sposób dawania znaczy więcej niż przedmiot.”

„Szczególnie trzeba koniecznie zwrócić uwagę na ogromną doniosłość wychowawczą nauki języka ojczystego i to samej nauki języka, a nie literatury. Nauka języka ojczystego, która, miejmy nadzieję, raz już nareszcie będzie uznana jako jedyny centralny ogólnokształcący przedmiot każdej szkoły, jakiegokolwiek typu, ma w dziedzinie wychowania dużo większe znaczenie niż ogół wychowawców zdaje się mniemać. W jej rękach jest całe kierownictwo rozwoju umysłowego dziecka, wyćwiczenie i nastawienia poszczególnych władz psychicznych i wdrożenie do kontrolowania własnych procesów umysłowych. Wszystko to ma także kapitalne znaczenie dla procesów wychowania.”