„Az USA jobb egyetemein félévenként olyan „órákra” bontott foglalkozástematikákat készítenek, amelyekben előírják, hogy a hallgatóknak az újabban megjelent közlemények mely részeit kell elolvasniuk, értelmezniük. A professzor nem szónokol a katedrán, hanem a hallgatók kérésére magyarázza, kiegészíti a javasolt közleményeknek homályos, esetleg tévesnek tűnt részleteit, megállapításait. Ez a fajta brain-storming állítólag a professzornak is hasznos. És jaj neki, ha – a magas tandíj fejében jogosan követelő hallgatók – nem tartják eléggé „korszerűnek.””

— Mőcsényi Mihály

1993
Mőcsényi-idézetek

Forrás Wikiquote. Utolsó frissítés 2021. június 3.. Történelem

Témakörök

hallgató, közlemény, professzor, rész, kérés

Mőcsényi Mihály8

magyar kertészmérnök, egyetemi tanár 1919–2017

Hasonló idézetek

„Egy-egy egyetemi professzor időnként – tanú vagyok rá – el-elmereng, hogy évszázadok éhenkórász költőinek szelleméből, műveiből, erényeiből és hibáiból évszázadokon át biztos pozícióban és köztiszteletben hogy megélnek az irodalom tanárai, taglalói, rendszerezői.”

Szabó Lőrinc (1900–1957) magyar költő, műfordító

Emlékezések és publicisztikai írások

„Nem lehetünk beszélők, akik nem hallgatnak. De hallgatók sem lehetünk, akik nem beszélnek.”

Mahatma Gandhi (1869–1948) indiai politikai, spirituális vezető

Eredeti: We cannot be speakers who do not listen. But neither can we be listeners who do not speak.

„Ha én mint egyetemi professzor egy sor cikket írok néhány, szűk körben olvasott szaklapban, azt egy-két szorgalmasabb kollégám biztosan észreveszi. De ha napilapban nyilatkozozm egy újságírónak, vagy egy tudományos cikkem napi politika szerint aktuálisabb részét publikálom, akkor három-négy ilyen cikk utánaz ország fő politológusává, szociológusává, filozófusává avanzsálhatok.”

Pokol Béla (1950) magyar jogász, alkotmánybíró

Az értelmiség útja a hatalomhoz

„Az oktatás annak az összessége, amit a hallgatók az előadások és szemináriumok között egymásnak tanítanak.”

Stephen Fry (1957)

„A fák a föld végtelen erőfeszítései, hogy beszéljen a hallgató éghez.”

Rabindranáth Tagore (1861–1941) Bengáli költő és filozófus

„Aki képes néhány spontán ecsetvonással
ilyen drámai mélységek kiváltására, arra még komoly jövő vár”. Tompa morajlásként visszhangzottak a szavak a fejében. Az elismerő szavak, amelyeket a Varsói Képzőművészeti Akadémia hallgatójaként kapott tanároktól, mesterektől, kritikusoktól, és amelyek igen nagy elismerést jelentettek. Olyannyira, hogy a legtöbb hallgató térden csúszva könyörgött volna efféle mondatokért. Aleksandra Kozłowska kiváltságos volt. A tehetsége tette azzá.”

Mercèdes Rheinberger könyv Ártatlan vagyok

15. Oldal

„Hisz jól bevált a diákbölcseség,
miszerint ott, hol nincsen hallgató,
fölöslegessé válik bármi szó.”

Geoffrey Chaucer (1343–1400)

Canterbury mesék

„Képzeld el, előbb próbából fölakasztottam magam. Hát, valahova kötődni kell, tudod hogy van…
Felakasztva himbálództam, mert kurva huzat volt tudod, elütöttem a tizenkettőt, …meg a professzor urat – há’ mé’ mászkál arra, nem?
Nyakamba tábla is, ki volt írva: “Lengő teher alá ne állj!” – Aztán képzeld el, ott himbálództam, aszongya a professzor úr nekem, aszongya: “Mi van, nyolcaska? Száradunk-száradunk?” – “Az Isten fölvitte a dolgomat””

Hofi Géza (1936–2002) magyar humorista, előadóművész, színművész

mondom neki.

„Megjegyzem, az a mintegy háromezer hallgató, aki a felsőoktatás kb. négyszázezer hallgatójából a múlt héten feljött a Szalay utcába, a tüntetés végén a szózatot énekelte el. A szózat utolsó sora így szól: "Itt élned, s [sic! ] halnod kell". Kérdezem: nincs ellentmondás aközött, hogy nem akarnak a hazájuk érdekében dolgozni, ugyanakkor hangzatosan, szívükre tett kézzel eléneklik, hogy "Itt élned, halnod kell?"”

Hoffmann Rózsa (1948) magyar politikus

Én úgy hiszem, hogy ez is demagógia. <br class="br">Felszólalás a Parlamentben az ún. „röghözkötés” ellen tiltakozó diákokról, 2011. november 2. ( YouTube http://www.youtube.com/watch?v=6SOBcHLcYeA) <br class="br">Tiltakozó diákokról, 2011

„A probléma azonban valóságos, nem pusztán egy intellektuális játék. Mert manapság olyan társadalomban élünk, amelyben a média, a kormányok, a nagyvállalatok, vallásos és politikai csoportok hamisított valóságokat gyártanak – és az elektronikus eszközök azért vannak, hogy ezeket a pszeudo-világokat egyenesen az olvasók, a nézők és a hallgatók fejébe juttassák. […] Tehát az írásaimban felteszem a kérdést: „mi valóságos?””

Philip K. Dick (1928–1982) amerikai író

Merthogy szünet nélkül hamis valóságokkal bombáznak minket kifinomult emberek, amihez fejlett technikai berendezéseket használnak fel. Nem az indítékaikban nem bízom, hanem a hatalmukban. Rengeteg van nekik. És ez a hatalom elképesztő: képessé teszi őket, hogy teljes univerzumokat hozzanak létre, az emberi elme univerzumait. Én már csak tudom. Pontosan ugyanezt csinálom én is.
Hogyan építsünk olyan univerzumot, ami nem esik szét két nap múlva (1978)

Témakörök

Mőcsényi Mihály8

Hasonló idézetek

Kapcsolódó témák