
Source: Why Stock Markets Crash - Critical Events in Complex Systems (2003), Chapter 4, Positive Feedbacks, p. 82.
Source: Media Control: The Spectacular Achievements of Propaganda
Source: Why Stock Markets Crash - Critical Events in Complex Systems (2003), Chapter 4, Positive Feedbacks, p. 82.
“Education is what survives when what has been learned has been forgotten.”
"New methods and new aims in teaching", in New Scientist, 22(392) (21 May 1964), pp.483-4.
Chessville - Interviews - 20 Questions with GM Maurice Ashley http://www.chessville.com/editorials/Interviews/20Questions/Ashley.htm
Source: Are We Victims of Propaganda, Our Invisible Masters: A Debate with Edward Bernays (1929), p. 145
L'éducation est une monstruosité lorsqu'elle est inégale, lorsqu'elle est le patrimoine exclusif d'une portion de l'association; puisqu'alors elle devient la main de cette portion, un amas de machines, une provisions d'armes de toutes sortes, à l'aide desquelles cette première portion combat l'autre qui est désarmé.
[in Gracchus Babeuf avec les Egaux, Jean-Marc Shiappa, Les éditions ouvrières, 1991, 49, 27082 2892-7, Manifeste des Plébéien]
On education
The New York Times Columns, The Populism Perplex (November 25, 2016)
Interviewed in Naim Attallah, Singular Encounters (Quartet Books, 1990), p. 144.
"Technical Education" (1877) http://aleph0.clarku.edu/huxley/CE3/TechEd.html
1870s