“Ce qu'un apprenti demande à son maître, c'est qu'il lui enseigne les techniques, les savoirs qui lui permettront plus tard de faire œuvre de création à son tour.”

— Antoine Bello , livre Les Funambules

Les Funambules, 1996

Adopté de Wikiquote. Dernière mise à jour 21 mai 2020. L'histoire

Thèmes

maîtresse , demande , tour , pluie , technique , maître , création , enseignement , apprenti , œuvre , faire , savoir

Antoine Bello 61

écrivain franco-américain 1970

Citations similaires

“Le rôle de l'artiste n'est plus de créer une œuvre, mais de créer la création.”

Nicolas Schöffer (1912–1992) sculpteur et plasticien français

La Ville cybernétique, 1969

“[…] la dissimulation nous enseigne toujours la dissimulation, et la seule question est de savoir si nous serons les maîtres ou les victimes de cet art. Question à laquelle l'amour de soi a tôt fait de répondre.”

Charles Robert Maturin (1782–1824) romancier irlandais

Melmoth — L'homme errant, 1820

“La nécessité est, d’ailleurs, de tous les maîtres, celui qu’on écoute le plus et qui enseigne le mieux.”

Jules Verne livre L'Île mystérieuse

The Mysterious Island (1874)

“Et ce ne sont pas là des énormités isolées, croyez-le bien. Tous leurs discours, tous leurs "morceaux d'architecture", tout leur rituel, tous les numéros de leur journal secret incitant les apprentis, les compagnons et les maîtres au mépris des profanes, sont farcis de cette admiration mutuelle qui pervertit, de cette adoration de soi-même qui rend bête. En vérité, quand on les connaît comme je les connais maintenant; quand on les a lus, comme je les ai lus; quand on sait le néant de leurs travaux intellectuels et l'injustice de leur œuvre, c'est à se demander si le Franc-maçon n'est pas un oison, plus prétentieux et plus ridicule qu'un geai qui se pavanerait avec quelques plumes de paon au cul!”

William Vogt (1859–1918) politicien, auteur pamphlétaire et conférencier antimaçonnique suisse

“Une œuvre d'art est un coin de la création vu à travers un tempérament.”

Émile Zola livre Mes haines

Mes haines, 1866

“[La musique] L'enseigner aux enfants est une épreuve pénible, parce que la technique les détourne de l'âme. (p. 80)”

Marguerite Yourcenar (1903–1987) écrivaine française

Alexis ou le Traité du vain combat / Le Coup de grâce

“La Technique suppose la création d'une nouvelle morale. […] La morale technicienne présente deux grands caractères (étroitement liés) : d'une part elle est une morale de comportement, d'autre part elle exclut la problématique morale. Morale de comportement : […] les problèmes d'intentions, de sentiments, d'idéaux, de débats de conscience… ne la concernent pas. […] Et ce comportement doit être fixé […] en fonction de règles techniques précises. […] Tout cela conduit à remettre en question la problématique du choix du bien et du mal, la décision individuelle, la morale subjective : il n'y a plus (réellement) de choix à effectuer car le comportement bon est celui que la technique demande et rend possible.”

Jacques Ellul (1912–1994) professeur d'histoire du droit, sociologue et théologien protestant français

Le vouloir et le faire, 1964

“C’est lorsque, dans toujours plus d’établissements, l’enseignement consiste non à transmettre son savoir mais à savoir “tenir sa classe” […] que le vivre-ensemble entre dans la langue.

(p20)”

Alain Finkielkraut livre L'Identité malheureuse

L'Identité malheureuse

“Il ne s’agit plus de créer une belle œuvre, il faut savoir s’organiser une belle réclame.”

Octave Mirbeau livre Combats littéraires

« Le Manuel du savoir-écrire » http://www.scribd.com/doc/10668502/Octave-Mirbeau-Le-Manuel-du-savoir-ecrire-, Le Figaro, 11 mai 1889
Combats littéraires, 2006

“Maître Rahl nous guide! Maître Rahl nous dispense son enseignement! Maître Rahl nous protège! À sa lumière nous nous épanouissons. Dans sa bienveillance, nous nous réfugions. Devant sa sagesse, nous nous inclinons. Nous existons pour le servir et nos vies lui appartiennent.”

Terry Goodkind (1948) écrivain américain

L'Epée de vérité, La Première Leçon du sorcier (Wizard's First Rule, 1994)

“Ce qu'un apprenti demande à son maître, c'est qu'il lui enseigne les techniques, les savoirs qui lui permettront plus tard de faire œuvre de création à son tour.”

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