
Source: The Complete Dead Sea Scrolls in English, Chapter 3: The History of the Community, p. 49
Introduction, p. 1
The Complete Dead Sea Scrolls in English
Source: The Complete Dead Sea Scrolls in English, Chapter 3: The History of the Community, p. 49
“None of the great discoveries was made by a "specialist" or a "researcher."”
Fischerisms (1944)
Einstein's Legacy: The Unity of Space and Time (2002) p. 2
The Calf-Path http://en.wikisource.org/wiki/The_Calf_Path, reported in Bartlett's Familiar Quotations, 10th ed. (1919).
(...) De nouvelles connaissances conduisent à reconnaître dans la théorie de l'évolution plus qu'une hypothèse. Il est en effet remarquable que cette théorie se soit progressivement imposée à l'esprit des chercheurs, à la suite d'une série de découvertes faites dans diverses disciplines du savoir. La convergence, nullement recherchée ou provoquée, des résultats de travaux menés indépendamment les uns des autres, constitue par elle même un argument significatif en faveur de cette théorie.
early news reports mistranslated the French phrase plus qu'une hypothèse as "more than one hypothesis". http://www.cartage.org.lb/en/themes/sciences/LifeScience/PhysicalAnthropology/EvolutionFact/Evolution/Evolution.htm
Message to the participants in the Plenary of the Pontifical Academy of Sciences, 22 October 1996
Source: Libreria Editrice Vaticana http://www.vatican.va/holy_father/john_paul_ii/messages/pont_messages/1996/documents/hf_jp-ii_mes_19961022_evoluzione_fr.html (French)
The Aquarian Conspiracy (1980), Chapter Six, Liberating Knowledge: News from the Frontiers of Science
“The teacher is the designer of the learning process a choreographer of discovery.”
A Handmade Life: In Search of Simplicity
Source: Reengineering the Corporation, 1993, p. 30; cited in: Huey B. Long (1995), New Dimensions in Self-Directed Learning, p. 323