“Les histoires d’enseignants abonnés à la méthode globale pure sont des contes farfelus inventés pour déconsidérer les instituteurs.”
La Réforme du collège, 2015
Émile Jalley19
épistémologue et psychologue français 1935Citations similaires
“Cette histoire est vraie puisque je l'ai inventée.”
Boris Vian livre L'Écume des jours
L'Écume des jours
Joseph John Thomson (1856–1940) physicien anglais
This example illustrates the differences in the effects which may be produced by research in pure or applied science. A research on the lines of applied science would doubtless have led to improvement and development of the older methods — the research in pure science has given us an entirely new and much more powerful method. In fact, research in applied science leads to reforms, research in pure science leads to revolutions, and revolutions, whether political or industrial, are exceedingly profitable things if you are on the winning side.
en
Citation rapportée
Gilbert Keith Chesterton (1874–1936) écrivain, journaliste, poète, illustrateur, apologiste catholique et biographe anglais
Utopie des usuriers, 1917
Jacques Ellul (1912–1994) professeur d'histoire du droit, sociologue et théologien protestant français
Les nouveaux possédés, 1973
“Rendre autonomes les universités, c'est faire confiance au monde enseignant.”
Nicolas Sarkozy (1955) 6e président de la cinquième République Française
Éducation
Alexandre Zinoviev (1922–2006) écrivain russe
Les confessions d'un homme en trop, 1990
Philippe Ariès (1914–1984) journaliste, essayiste et historien français
À propos de l'immigration polonaise.