Alan Perlis: Programme

“Enseigner la programmation va à l’encontre de l’éducation moderne : Quel est le plaisir à planifier, se discipliner à organiser ses pensées, faire attention aux détails et apprendre à être autocritique?”

“Un langage de programmation est bas niveau quand son programme nécessite de faire attention à ce qui n’est pas pertinent.”

“Sur une période de 5 ans on trouve un superbe langage de programmation. Mais on ne sait pas quand cette période de 5 ans aura lieu.”

“Certains langages de programmation arrivent à absorber le changement, mais résistent au progrès.”

“En programmation, tout ce que nous faisons est un cas particulier de quelque chose de plus général − et souvent nous nous en apercevons trop vite.”

“Peut-être que si nous écrivions des programmes depuis notre enfance, nous pourrions les lire à l’âge adulte.”

“Quand deux programmeurs se rencontrent pour critiquer leurs programmes, les deux sont silencieux.”

“Si votre interlocuteur hoche la tête pendant que vous lui expliquez votre programme, réveillez-le.”

“Il est plus facile d’écrire un programme incorrect que d’en comprendre un correct.”

“Pour comprendre un programme, vous devez devenir à la fois la machine et le programme.”

“Une fois que vous comprenez comment écrire un programme, trouvez quelqu’un d’autre pour l’écrire.”

“Un programme qui manipule un grand nombre de données le fait d’un petit nombre de manières.”

“À long terme, tout programme devient rococo − puis décombres.”

“Un programme sans boucle et sans structure de donnée ne vaut pas la peine d’être écrit.”

“Chaque programme est un bout d’un autre programme et y trouve rarement sa place.”

“On ne manquera jamais de choses à programmer aussi longtemps qu’il y aura un seul programme.”

“Adapter de vieux programmes à de nouvelles machines signifie habituellement adapter les nouvelles machines pour qu’elles se comportent comme les anciennes.”

“Il est plus facile de changer la spécification pour qu’elle corresponde au programme que le contraire.”

“Tout programme a (au moins) deux buts : celui pour lequel il a été écrit, et un autre pour lequel il ne l’a pas été.”